• Günlük becerilerin çocuğun yaşam biçimi haline getirilmesi sağlanır.

• Çocuklara kendi davranışını ve davranışlarının sonuçlarını sorgulayabilecek öz denetim kazandırılır.

• Eğitimde çocukların gelişim özellikleri ve ihtiyaçları esas alınır.

• Çocuğun motor, sosyal ve duygusal, dil ve bilişsel gelişimi bir bütün olarak ele alınır.

• İlkokula sorunsuz devam edebilecek beceriler kazandırılır.

• Çocuğun gelişim düzeyine göre demokratik eğitim ortamları oluşturulur.

• Türkçe’nin doğru ve güzel konuşulmasına gereken özen gösterilir.

• Tüm etkinlikler oyun temelli düzenlenir.

• Gerçek yaşam alanlarında deneyerek öğrenmesine fırsat verilir.

• Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin etkin katılımı sağlanır.

• Rehberlik hizmetleri ile öğrenme öğretme süreci bütünleştirilir.

• Çocuğun gelişimi ve değerlendirilmesi bireyseldir. Değerlendirme sonuçları çocuğun bireysel gelişimi için kullanılır.